Durante la semana se ha ido llenando de aportaciones de nuestros alumnos, tanto hechas en clase como elaboradas en casa con las familias. Cada día en sus visitas van descubriendo cosas de los planetas, las estrellas y ... ¿¿¿ sus habitantes???
Solamente decir que la semana de animación a la lectura ha salido GENIAL, los niños y niñas han disfrutado mucho así como las familias que han colaborado en las distintas actividades .Creemos haber conseguido los objetivos educativos que nos proponíamos. Era curioso el comprobar cómo nuestros niños y niñas se afanaban por comunicar al Marciano las "palabras importantes" , las normas que debía seguir si iba a la Biblioteca, cómo debía querer y cuidar los libros y que se diera cuenta de las cosas tan interesantes que ellos nos enseñaban. El colofón a la semana la puso un grupo de madres del AMPA ( Gema, Lola, Ana ) que prepararon un teatro de Guiñol graciosísimo que representaron el Lunes por la tarde.
Pincha en el siguiente enlace para ver el vídeo del Guiñol:
http://www.youtube.com/user/amparayuela
Bueno...seguimos con las actividades de animación a la lectura y el Lunes 10 por la tarde ,de nuevo apareció el Lobo Lector a ayudar un poquito a que los niños y niñas de este Colegio se vayan interesando por la Biblioteca y por lo que un libro les puede contar. La verdad es que estoy encantado de ver la respuesta que por parte de las familias está teniendo esta iniciativa, y por otra parte es de agradecer por todos el "trabajazo" que Gema y Fernando como miembros del AMPA está realizando en este sentido.
Si pincháis en el siguiente enlace, podréis ver el vídeo del cuento ( en parte )
http://www.youtube.com/watch?v=cyltwyPuBdc
Durante este mes, la verdad es que el Colegio está a tope de actividades. Los cursos de 3 años se fueron al Centro de Recursos Medioambientales y a la Granja Escuela y los de 4 y 5 fueron al Teatro Pedro Muñoz Seca a una representación de títeres del grupo "La gotera de la Azotea". El Lunes por la tarde seguimos con las actividades de Animación a la lectura donde Gema y Raquel deleitaron a los pequeños y a sus padres y madres con un cuentacuentos genial que nos introducía en la primavera. ¡¡¡BRAVO POR ELLAS !!!, Acudieron más de 50 niños y niñas acompañados de sus familias; la Biblioteca ya se nos queda pequeña y hay que usar el Salón de usos múltiples. Tras el cuentacuentos había una cola enorme para hacer el intercambio de libros . Os puedo asegurar que es una satisfacción para el director de un Centro ver el colegio lleno de familias en torno a la Biblioteca .
Por cierto... Nos han plantado 16 árboles en el Colegio, veremos si poco a poco hacemos honor a nuestro nombre :"La Florida"
La verdad es que todo salió redondo.
A las 9 de la mañana se empezaron las asambleas de clase donde se comentaron los actos del día y su sentido. A las 10 nos fuimos a celebrar el "cumpleaños de Andalucía" izando la bandera y cantando y bailando el himno. A las 10:30 desayunamos un rico pan con aceite y chocolate calentito y después nos preparamos para el pasacalle de los Gazpachitos. Os puedo asegurar que los niños y niñas se lo pasaron genial, así como las madres y padres que tanto dentro como fuera del Centro colaboraron en la actividad. Quiero dar las gracias por su colaboración a todas las familias que estuvieron en el Centro haciendo los disfraces, impartiendo con las maestras los talleres que se hicieron en las aulas ( de caretas, de gazpacho ), acompañando a los niños en el pasacalles, preparando y sirviendo los desayunos y en definitiva a todos los que contribuyeron a que el Jueves 26 fuera " un día grande ". Ya iré poniendo algunas fotos a medida que me las vayan dando.
El Miércoles, y gracias a una subvención de la Diputación Provincial, nuestros alumnos y alumnas de 5 años ( los mayores del Colegio ) se fueron a pasar la mañana al Rancho de La Miel, en el término Municipal de Jerez. Estuvieron haciendo talleres relativos al mundo de la miel y las abejas. Vinieron "locos de contentos" y me contaban las maravillas que allí habían hecho y visto. La experiencia nos dará material para tenerlos motivados una buena temporada en los aspectos curriculares del nivel.
Pincha los siguientes enlaces y verás " algo".
http://www.youtube.com/watch?v=yuEFiIKqPLs
http://www.youtube.com/watch?v=FEkGQr05o2Y
http://www.youtube.com/watch?v=u80AqwuLfBQ
http://www.youtube.com/watch?v=YJlTBenGuWo
El pasado Viernes nuestros alumnos de primero fueron a hacerle una visita a los bomberos de nuestra Ciudad,enmarcada dentro de la Oferta Educativa Municipal y a la cual acompañó el buen tiempo. Los niños alucinaron y nos contaron después su extraordinaria experiencia. Los bomberos que los atendieron estuvieron geniales, tuvieron la necesaria paciencia para tratar con los niños y no pusieron ninguna traba a las demandas de nuestros alumnos, incluso se adelantaban a sus peticiones.Cuidaron en extremo su forma de hablar atendiendo mucho a los aspectos coeducativos, haciendo referencia a papás y mamás cuando se referían a trabajos del hogar. Desde aquí nuestro agradecimiento
Es gratificante comprobar el nivel de respuesta de las familias en las actividades del Colegio. Los abuelos y abuelas son los que más disfrutan.
De nuevo en nuestro Blog, un poco tarde quizás, pero el hecho de haber empezado el curso varios días antes, ha trastocado todo el sistema de funcionamiento interno del Colegio al tener que compatibilizar su puesta en marcha con la presencia de los niños y niñas en las aulas.
Bueno, aparte de eso, empezamos el curso con nuevos aires y nuevos retos ya que empieza a impartirse el primer curso de Educación Primaria , se han incorporado 9 nuevas maestras que han llegado con muchas ganas e ilusión y hemos empezado a impartir la lengua Inglesa desde los 3 años.
Seguimos el presente curso potenciando las actividades de
El Lunes 19 por la tarde se realizó la primera actividad de animación a la lectura del curso, contando con la asistencia de al menos 93 familias que pasaron posteriormente al rito de la cola para la retirada de libros… un placer para los ojos de cualquier profesional de la enseñanza.
Entre los Proyectos que suscribimos, se encuentra uno realizado por la Consejería de Agricultura y Pesca denominado " 5 al día", el cual trata de inculcar hábitos de vida saludable y promover el consumo de frutas y verduras. Sabéis que el Miércoles es el día de la Fruta, y en el comedor se procura que las frutas y verduras estén presentes diariamente en el menú.
El año pasado en carnavales , aprovechando el tema, nos vestimos de frutas y salimos en la revista 5aldía de difusión Nacional. Este año la cosa irá también por ahí: verduras...alimentación sana...aceite...Andalucía...ya veremos en qué desemboca esto.
El troglodita apareció y parece ser que ha estudiado mucho estos días el material que le han dejado los niños porque fue capaz de leer algunos de los carteles que hoy le presentaron. Les enseñó la danza de su tribu y los niños y niñas le fueron enseñando cosas de la Biblioteca; los de 3 años la necesidad de el carnet y la mascota, los de 4 años las normas ( estar calladitos, cuidar los libros, dejarlos bien colocados...), los de 5 años le explicaron algunas de las partes que tiene un libro ( lomo, portada...), los de 1º le explicaron el sistema de ordenación de la biblioteca haciendo referencia a la clasificación decimal universal y los de 2º le contaron cómo podía fabricar papel para hacer los libros. Todo el material se lo dejaron en la cueva para que estudiara.
El tiempo casi acompañó, no nos atrevimos a sacar a los niños a la calle por el riesgo de lluvia que había, pero al final hicimos el pasacalle dentro del colegio y el acto que pensábamos hacer en la Plaza del Zodiaco lo hicimos en el porche cubierto del cole. A pesar de todo , tanto los niños como los adultos nos lo pasamos genial; al final de la jornada, los maestros nos reunimos y coincidimos en el buen resultado que había tenido la actividad. Los niños cantaron sus pasodobles y popurri y los maestros y maestras también le cantamos unos cuplés a los niños y niñas. Los niños se comportaron ; las familias colaboraron durante toda la semana en los talleres de aula y control de los alumnos ; no faltaron el bombo , la caja y los pitos ;la convivencia se favoreció, en clase se aprovechó para incidir en la lectoescritura con el pretexto de las canciones de carnaval; los alumnos se hicieron sus disfraces , nos reimos mucho y lo pasamos bastante bien.
Muchas veces ,oís hablar a la tutora de vuestro hijo/a de psicomotricidad. La psicomotricidad es una técnica que tiende a favorecer ,por el dominio del movimiento corporal , la relación y la comunicación que el niño va a establecer con el mundo que le rodea y con los demás y es un aspecto que ocupa un lugar importante en la educación infantil .
Un psicólogo de referencia para todos los maestros y maestras como fue Piaget, afirmaba que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz del niño/a.
Vosotros como padres podéis estimular la capacidad psicomotriz de vuestro hijo/a como se ha hecho siempre: llevándolo al parque a correr,subir en bicicleta, dejándolo que se suba por los sitios, que salte, que se revuelque, que se mueva ( con las precauciones lógicas que eviten posibles accidentes ) … todo menos tenerlo durante horas delante de la televisión o la consola.
El Viernes el cole se convirtió en una tribu troglodita, todos los niños y niñas y sus maestras y maestros se vistieron de gala para despedir a " Estolendo".
El museo de la Prehistoria aumentó considerablemente sus fondos y la Biblioteca estuvo "hirviendo" estos días con las consultas y lecturas hechas de libros que hablaban de la Prehistoria. Fueron muchas las familias que acudieron a los cuentacuentos y los alumnos disfrutaron mucho con la obra de teatro que prepararon con mucha ilusión un nutrido grupo de madres del colegio.
En el recreo los trogloditas no pudieron saltarse por un momento sus juegos preferidos
Se organizó un gran juego de " búsqueda de pistas" , en la que los pequeños trogloditas debían interpretar los mensajes puestos por Estolendo y encontrar las piezas del puzzle gigante que los llevaba por último a la Biblioteca, lugar donde el troglodita les había dejado un regalo. Los niños y niñas examinaron a Estolendo y autorizaron al Lobo lector a proporcionarle un carnet de la Biblioteca, prometiendo que iba a crear una en su tribu.Después todos bailaron las danzas tribales y Estolendo se despidió hasta la próxima, porque ya echaba de menos a su tribu.
Recapitulando diré que han sido dos semanas muy productivas ,se han superado con creces los objetivos que teníamos puesto gracias al grado de implicación que han tenido las familias y la totalidad del profesorado; los niños y niñas han aprendido y disfrutado al mismo tiempo , y hemos conseguido aumentar un poco más el sentimiento de cohesión, orgullo y confianza que necesita una comunidad educativa para funcionar.
Ahí tenéis un par de enlaces que os lleva al youtube
http://www.youtube.com/watch?v=hoqOX1FulSM
http://www.youtube.com/watch?v=sw_fn2euDn4
Uno de los objetivos de nuestro proyecto, es el de hacer efectivo el concepto de "Comunidad Educativa" dándole participación a las familias en las actividades docentes.Durante estas dos últimas semanas, han sido más de 80 familias las que han estado colaborando en el Centro con el Profesorado realizando actividades relacionadas con el Carnaval y el Día de Andalucía . El Colegio se disfrazará de Gazpacho, y con tal motivo se han estado confeccionando los disfraces en el Colegio, se han realizado talleres de madres y padres en el aula demostrando a los niños y niñas qué es y cómo se hace un gazpacho y todo culminará el Jueves 26 con la izada de banderas, el canto del himno de Andalucía, un desayuno Andaluz a base de pan con aceite y un Pasacalles de Carnaval por el Barrio.
Durante el mes de Marzo, los alumnos y alumnas del Conservatorio de Música de nuestra Ciudad nos van a ofrecer varios conciertos ; uno de Flauta que disfrutamos el pasado Martes y otro de guitarra que se celebrará el martes 23 . El objetivo de esta actividad es doble, por un lado los alumnos del conservatorio se estimulan al tener que mostrar sus conocimientos en un entorno distinto al que están acostumbrados y a nuestros niños y niñas los vamos familiarizando con la música en directo y a deleitarse con ella. La respuesta de las familias fue muy amplia ( el salón estaba lleno ) y tanto los asistentes como los intérpretes se lo pasaron bastante bien. Os esperamos en el próximo
Hoy el Sr. Troglodita ha tenido que estar estudiando porque no ha aparecido en todo el día, pero la cosa ha estado entretenida; se han hecho talleres en clase para realizar collares de jefes de tribu, se han realizado pinturas rupestres, se ha ampliado de materiales el museo,han aparecido nuevos libros sobre la prehistoria, se ha decidido lo que se le va a enseñar al troglodita sobre la biblioteca y se ha asistido a un teatro de sombras, realizado por el profesorado, sobre las aventuras y la vida de dos niños Cro-magnon: Piedrito y Gravilla
El 13 celebramos la tradicional fiesta de Otoño, en la que colaboraron unos 40 padres y madres directamente y todas las familias indirectamente aportando la gran variedad de productos que se les solicitó, los cuales fueron preparados y expuestos con gran esmero quedando una muestra muy atractiva favoreciendo que los niños y niñas se animaran a probarlos. La jornada fue perfecta, acompañó el tiempo y dio lugar a que se cumplieran los objetivos propuestos. Los niños y niñas nos enseñaron los murales , poesías y bailes que prepararon durante la semana y disfrutaron junto con los padres y madres colaboradores de un excelente momento. Nos hubiera gustado que todas las familias que se habían concentrado en la valla del colegio hubieran podido estar en el patio con nosotros , pero debéis comprender que si aumentamos el número de adultos en este tipo de eventos, es más difícil controlar a los niños y conseguir los objetivos educativos que se pretenden , de todas maneras no preocuparos porque a lo largo del curso están previstas más actividades que darán ocasión a la participación de todas las familias que así lo deseen. Ahí van unas cuantas fotos como muestra.
Productivo día para el Sr. Troglodita. Los niños y niñas se han esforzado mucho por enseñarle todo lo que han hecho en clase para ayudarle a aprender a leer y escribir. Los de 3 años le enseñaron pictogramas, los de 4 las vocales, los de 5 las consonantes, los de 1º palabras con sílabas trabadas y los de 2º los signos de puntuación;todo el material elaborado le dijeron que se lo dejaban en su cueva para que estudiara. Además quedaron en que para el próximo día le enseñarían lo que es una Biblioteca y cómo crear una en su tribu. A cambio en troglodita les regaló una danza y los animó a que en sus clases se hagan cada uno un "collar de jefe". La verdad es que los niños y niñas están entusiasmados.
Estimadas familias, comenzamos este Blog como un medio más de comunicación entre Colegio y familias. Poco a poco intentaremos ir poniendo noticias, artículos, comunicados, fotos y vídeos de actividades realizadas en el Centro y cualquier sugerencia que nos hagais llegar.
Os advierto que nunca he gestionado un Blog y desconozco su eficacia y la dedicación que exige, pero bueno... ¡ ya veremos!.
Un saludo a todos y todas.
Pincha los enlaces de abajo y podrás ver al marciano en acción el martes.
http://www.youtube.com/watch?v=dx90hGK1UcE&feature=channel ( 1ª parte )
http://www.youtube.com/watch?v=tRKP7XuddRI&feature=channel ( 2ª parte )
El pasado día 7, celebramos la segunda GRAN GYMKANA DE FERIA del colegio. Gracias a la colaboración de los padres y madres, les preparamos a los niños y niñas 13 juegos de patio que fueron completando rotando por grupos. La experiencia fue muy buena aunque en la evaluación de la actividad se aconsejó disminuir el número de juegos porque tras dos horas , los niños estaban ya un poco cansados. De cualquier forma cuando terminamos, nos fuimos todos a la caseta de feria que se les había montado en el patio de infantil y pudimos todos recuperar fuerzas comiendo las viandas que se habían preparado.
Durante varios días, las familias habéis estado un poco mosca con el asuntito del Lobo. Todos los niños y niñas del Colegio estaban alterados, hasta una madre me comentaba que reprendía a su hija diciéndole: " Las niñas no dicen mentiras" cuando la pobrecita le aseguraba: " ¡que sí mamá, que en el Cole hay un Lobo! ".
Todo ha formado parte de una serie de actividades que integran un Proyecto conjunto del AMPA y el Centro, encaminado a fomentar el hábito de la lectura y uso de la Biblioteca escolar. Los niños aún no saben leer pero hay que irles creando un entorno de aproximación a los libros y estimularlos de forma que descubran que en esas estanterías existe todo un mundo " que le cuenta cosas divertidas". Si conseguimos hacer que un niño se haga un buen lector aseguramos ,en parte ,un buen rendimiento académico en el futuro.
Cuando celebramos el día de Andalucía y lo referimos en este Blog, hablamos de un abanico que habíamos compuesto con las provincias andaluzas, del desayuno, de una actuación de un grupo flamenco así como de las poesías con las que nos obsequiaron las clases. Nos faltaron algunas fotos que ahora os mostramos.
Aprovecho para animaros a venir mañana Martes 23 a las 5:30 a disfrutar del concierto de guitarra que nos van a ofrecer los alumnos y alumnas del Conservatorio de Música de nuestra Ciudad.
Yo lo decía: "Algo está pasando en el Colegio ", el Jueves aparecieron huellas, huesos y una cueva en la entrada.
En las clases también hubo sorpresas... aparecieron collares de " JEFES DE TRIBUS"
Pero eso no fue todo... tras la asamblea se oyó una música de tambores que anunciaba un suceso en el patio, y allí fuimos todos. De entre la maleza apareció el culpable de todos los desmanes... EL TROGLODITA
Desde el tejado del colegio, le explicó a los niños quién era y el motivo de su visita, pidiéndoles que aprendieran cómo se vivía en la Prehistoria, encargándole para el día siguiente un desayuno prehistórico.
Nos enseñó una Danza de su tribu que poco a poco iremos aprendiendo.
El Viernes apareció el colegio todo lleno de humo ; en las clases un mensaje pintado en piedra y carbón.
Los niños tuvieron que descifrar el mensaje y decidieron cómo iban a anseñar al Troglodita a leer y escribir y siguiendo el contenido del mensaje los niños aprendieron a realizar pinturas rupestres, pero " sobre papel ", no en las paredes.
El cavernícola, se pasó por las clases y los niños le estuvieron enseñando desde lo que era un pictograma, las letras, las palabras hasta lo que era un libro y un sitio que hay en el cole que se llama Biblioteca. Algunos le dijeron que en ella "había un lobito lector y que por favor no le fuera a hacer daño porque es muy bueno ".
A lo largo de la semana que entra seguiremos haciendo las actividades reflejadas en el díptico entregado.
Quiero agradecer a las familias la complicidad que están teniendo con el profesorado en cuantas actividades realizamos: aportaciones para el museo de la prehistoria, colaboraciones para los teatros, cuentacuentos, materiales solicitados ( el palito ) y os animo a que sigais en esa línea.
Aquí pondremos enlaces a Youtube para ver vídeos del troglodita
http://www.youtube.com/watch?v=d6NrCbB1zX0
Hoy martes ha sido un día mágico para el colegio. Primero apareció de nuevo el marciano y los niños y niñas le mostraron las "palabras más importantes" que habían decidido enseñar al invitado en sus asambleas de clase,más tarde bailaron y se divirtieron intentando enseñar algo a nuestro personaje. Luego unas marionetas gigantes se ensarzaron en una aventura que mantuvo embelesados a nuestra chiquillería e hizo disfrutar a los adultos que estábamos implicados en el acto... una gozada de día que generó situaciones didácticas muy motivadoras en las aulas. Proximamente os incluiré enlaces a YouTube donde podréis visualizar algunos vídeos de las actividades.
De nuevo apareció el marciano y las expresiones de algunos de nuestros niños y niñas eran dignas de contemplar.
Ahí nos empeñamos en trasladarle nuestras " más importantes palabras" para que nos pudiésemos comunicar.
Después del recreo nuestras marionetas se preparaban para actuar.
¡¡Se ha ido por alliiiii !!.... Terrible lucha
Al final como en cualquier cuento que se precie, todos se hicieron amigos y comprobaron que era mejor arreglar los problemas hablando, porque como dijo la luna : " las peleas nunca llegan a arreglar las cosas ".
Muchos de vosotros os preguntaréis a qué responde esta celebración en el Colegio. El Día Escolar de la No-violencia y la Paz fue declarado por primera vez en 1964 y surgió de una iniciativa independiente de Educación No-violenta y Pacificadora . Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión ; además el día 30 de Enero se conmemora la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi.
Independientemente de la celebración de esta conmemoración puntual , el Colegio se encuentra comprometido en un Proyecto de Escuela Espacio de Paz en el que los valores que se celebran el día 30 de Enero estan presentes en el desarrollo del curriculum durante todo el año.
La actividad de este Viernes ha sido del agrado de todos, fue un acto sencillo , en consonancia con el espíritu de Ghandi , pero lleno de contenido.
Por otra parte en nombre de la comunidad educativa del Colegio debo daros las gracias por la respuesta que las familias habéis tenido a la convocatoria de ayuda a Haití. Se recaudaron 816,04 € que han sido ingresados en una cuenta abierta al respecto y gestionada por Médicos sin Fronteras. Muchas Gracias a todos y a todas.
Segundo trimestre movidito y sobre todo el mes de Febrero , amplio en actividades y fructífero en resultados. Las familias se han volcado con el Colegio colaborando en cuantas ocasiones se les ha requerido, desde los talleres de aula coincidiendo con la Unidad Didáctica de las profesiones en la que fueron muchos los padres y madres que vinieron a explicar su trabajo, hasta los talleres de aula de carnaval a cuyos padres debemos darles nuestro agradecimiento por el esfuerzo que hicieron colaborando con los niños y las maestras confeccionando los disfraces para todos los alumnos del colegio. El pasacalles de Carnaval salió genial, los niños se lo pasaron estupendamente ( para ellos dar una vuelta al colegio es como si la dieran a la provincia) y las familias que se comportaron adecuadamente siguiendo las indicaciones que desde la Dirección se les dió para el buen funcionamiento del acto. Concluimos el mes celebrando el día de Andalucía, con macrobandera incluida , y desayuno andaluz que gracias al AMPA del Colegio degustaron nuestros crios . Realizaron un Abanico Andaluz precioso que tuvimos que completar dentro de las instalaciones debido al agua que "casualmente" empezó a caer. Desde el Equipo Directivo queremos dar las gracias a todas las familias que, de una forma u otra colaboran con el Colegio, ya que consideramos su ayuda como algo fundamental para poder ofrecer una enseñanza pública de calidad.
Estas fotos fueron tomadas a mediados de Agosto de 2007, y os puedo asegurar que yo dudaba mucho de que el Colegio estuviera listo el 1 de Septiembre.
Esta mañana apareció un marciano en el Colegio, en medio de ruidos de su nave espacial, humo de colores y música intentó ponerse en contacto con nosotros, pero existe el problema de que no sabe nuestro idioma, ni escribir, ni sabe lo que son los libros ni una biblioteca... la misión de los niños y niñas del colegio durante esta semana será la de enseñar todas esas cosas al visitante y veremos si al final será merecedor de tener el carnet de la Biblioteca. Padres y madres , estad atentos esta semana a las demandas de vuestros hijos y ayudadnos en esta misión que nos encomendamos de intentar inculcar a nuestros alumnos el interés y el amor por la lectura, que es ni más ni menos lo que nos proponemos con todas estas actividades que a lo largo del año organizamos.
El colegio amaneció hoy lunes lleno de estrellas plateadas
Con grandes humaredas y estruendo llegó nuestro amigo
Bailó y trató de comunicarse con nosotros
Nos dejó en cada clase una cápsula con un mensaje cifrado que la mayoría de los niños pudieron interpretar.
Para finalizar el día una compañía de títeres nos deleitó con una obra muy divertida en torno a la alimentación saludable.
El lunes por la tarde se celebró la fiesta de clausura de la Biblioteca, en la cual Gema y Lola nos prepararon una interesante actividad de animación a la lectura en torno a un cuento participativo que gustó tanto a niños como a padres. Posteriormente apareció la mascota de la biblioteca y se entregaron los premios a los niños y niñas que durante todo el curso han estado retirando libros y han acreditado su lectura mediante su agenda. Es de destacar el extraordinario trabajo que estos miembros del AMPA están realizando desinteresadamente en beneficio de todos los alumnos del Colegio, así como la importancia que la biblioteca está adquiriendo en el centro tanto en horario lectivo como extraescolar . El pasado fin de semana el equipo directivo del Centro acudió a Granada a un congreso de lectura y os podemos asegurar que lo que se hace en torno a esta biblioteca tanto por parte de las familias como del profesorado no tiene nada que envidiarle a lo que se hace a nivel de Andalucía. La actividad durante todo el año ha sido un éxito y confiamos que la cosa siga funcionando igual de bien, o mejor, en los cursos venideros.
...Y apareció el Pirata, se llevó el tesoro de las clases ( los libros) y puso como condición a los niños y niñas que debían comportarse como piratas si querían recuperarlo: vestirse como piratas, entrenarse como piratas, comer como piratas...En realidad un motivo para introducir un poco más a nuestros alumnos en el mundo mágico que la lectura les puede proporcionar. Durante la Semana todas las actividades del curriculum giraban en torno a este tema propuesto, y creemos que ha sido productivo. Vosotros como padres y madres os habréis dado cuenta si los niños han acogido las actividades con agrado.
Hemos realizado interpretación de mapas, circuitos de psicomotricidad piratas, cuentacuentos de las familias, talleres con colaboración de padres y madres en el aula, representación de títeres, teatro de sombras, teatralización de cuentos, juego de orientación en la búsqueda del tesoro... y al final aparecieron el Lobo Lector junto con el Pirata Barbanegra que les tomaron a los niños el juramento para ser buenos usuarios de libros y biblioteca.
La verdad es que niños y niñas , maestros y maestras y padres y madres ( a los cuales hay que agradecerles el esfuerzo que han hecho en la preparación de los cuentos y los talleres ) lo hemos pasado francamente bien. Ahí van algunas fotos de las actividades.
El Martes 17 comenzamos de nuevo la andadura de La escuela de Padres y Madres del Colegio. La sesión la dirigió nuestro Orientador Jesús y contó con un nutrido grupo de Padres y Madres que estuvieron muy interesados participando en el Tema propuesto: Técnicas básicas para educar a nuestros hijos e hijas. Tras cerca de dos horas que supieron a poco , se clarificaron muchas ideas y como botón de muestra os incluyo el " Decálogo para educar" ,que entre otras cosas ,se estuvo analizando.
DECÁLOGO PARA EDUCAR
1º Para educar es imprescindible mantener el acuerdo entre la pareja.
2º Enseñe directamente al niño lo que quiere que aprenda.
3º Sea un ejemplo positivo para su hijo.
4º El niño debe tener una normas y unos límites concretos y precisos.
5º Sea coherente, no se lleve la contraria a sí mismo.
6º Sea constante, siempre y en todos los lugares.
7 7ºEscuche a su hijo y háblele adecuadamente.
8º Manténgase informado de lo que hace su hijo.
9 9ºElógielo y préstele especial atención cuando se porte bien.
10º Edúquelo con afecto: la educación también es cosa del corazón.
Durante este curso se están dando pasos de gigante en la configuración y establecimiento de los diseños curriculares de Lenguaje y Matemáticas en el Centro. El equipo de profesores se encuentra implicado en grupos de trabajo y cursos de formación organizados por el Centro de Profesores de Cádiz y que está repercutiendo de forma positiva en las aulas.
¡¡¡Fue bonita...!!! El guateque salió agradable y los niños y niñas se lo pasaron estupendamente durante las dos semanas que se estuvo preparando. Creo que las familias también disfrutaron de la tarde y era gracioso ver cómo los espectadores acompañaban con las palmas muchas de las actuaciones que se hicieron. Al estar todo el mundo liado con la organización , no disponemos de fotos de la fiesta, así que si fuera posible os pediría que me mandáseis algunas por correo electrónico para ponerlas en el Blog; por ahora solamente tengo la del escenario recién montado, el cual pensamos ampliar el curso que viene...pero eso ya será otra historia. 
El 17 de Septiembre de 2007, Álvaro ( nuestro conserje) abría por primera vez la puerta a nuestros alumnos y alumnas... ( Lola fue la primera en entrar )
Las familias estaban espectantes... ¿ Donde estaré metiendo a mi hijo/a ?
Confío que las dudas se hayan disipado y estén satisfechas con la "elección" que hicieron.
Cuando entréis por el Colegio por la Puerta Principal, arriba del tablón de anuncios podréis observar que hay colocado un azulejo que nos identifica como Centro perteneciente al Red Andaluza de Escuelas Espacio de Paz. Significa que el Colegio se encuentra comprometido en desarrollar un Proyecto Educativo en el que los valores de La cultura de la No Violencia, la Solidaridad y la Cooperación imprege todo Nuestro hacer educativo.
¡¡¡ Vaya hombre... POR FIN ¡¡¡, hemos tenido un vacio bloguero motivado por problemas técnicos y personales , pero gracias a la sugerencia de algún que otro padre que siempre está cerca cuando existen dificultades he dado con la tecla.
Comenzó el curso ( complicado curso ), con la espada de Damocles del cambio de leyes educativas a todos los niveles y tener que adaptar el Proyecto Educativo que tenemos en mente a las nuevas normativas estatales y autonómicas. Nuestros gobernantes no se dan cuenta que la Educación debe ser un ejercicio de " sentido común " y no un cúmulo de normativas que van y vienen en función del partido que esté en el poder. En la actualidad estamos actualizando nuestro Plan de Centro, Plan de Convivencia, Reglamento de Organización y Funcionamiento, proyecto de Gestión y Diseños Curriculares, tratando de establecer un "camino" coordinado para nuestro alumnado desde que entre en 3 años hasta que termine 6º de Primaria.
Muchas cosas hemos hecho durante estos meses, tanto a nivel de Claustro de Profesores como a nivel de AMPA: Actividades de Gran Grupo, fiestas de Otoño, Navidad, Día de la Paz, Día de Andalucía, Presentación de la Biblioteca, actividades de animación a la lectura, talleres de padres y madres, talleres de lectura, gimkanas, audiciones musicales , actividades de formación para el profesorado, cooperación con instituciones tales como Ayuntamiento, Guardia Civil, Centro de Profesores de Cádiz, Universidad de Cádiz, Universidad de Huelva, Asociaciones públicas y privadas... y todavía queda medio curso por delante.
Procuraré a partir de ahora estar más pendiente del Blog e informar a través de este medio de las actividades que se hagan.
Por cierto, vuelvo a recordar que está próxima las IV Jornadas de animación a la lectura y necesitamos padres y madres que les guste las artes escénicas y se lancen a preparar la teatralización de un cuento tradicional. Los interesados comunicarlo a Lucia o a Vicente
Hace poco nos fuimos todos los maestros y maestras del Colegio a recibir un curso de autoprotección impartido por Protección Civil y el Cuerpo de Bomberos, de ahí el título del post.
El pasado día 15, los más pequeños se fueron a pasar la mañana en la Granja escuela de Campano. Cuando llegaron venían contando maravillas de las gallinas, la vaca, el conejo y del pan que allí habían hecho con sus propias manos.
En una sociedad cada vez más alejada de lo natural, es impactante para el educador la sensación que se tiene cuando ve descubrir a sus alumnos y alumnas que la leche se saca de la vaca y no del "Carrefour", o que los tomates crecen en la tierra y no en las cajas de las estanterías de las tiendas.
En las fotos un apartado importante para los padres y madres que contemplan a sus hijos partir en autobús hacia "tierras lejanas".
Cuando llegué el día 1 de Septiembre, me recibió un señor que cortándome el paso me increpó diciendo: ¡ eh ! ¿ A donde va usted ?, a lo cual yo respondí: " Bueno...se supone que vengo a trabajar como Director de "esto""...
Poco a poco fueron llegando las compañeras, y al cabo de dos días teníamos en la zona de Secretaría una mesa donde nos reuníamos para ir modelando un Proyecto de modelo educativo y a programar el curso.
Las cosas no fueron fáciles; el empezar de " cero patatero " a diseñar un Proyecto fue duro, máxime cuando nos alejamos de las directrices de las Editoriales y empezamos a elaborar unas Unidades Didácticas propias ,abiertas y adaptadas a los que iban a ser nuestros alumnos y alumnas, en un entorno donde no teníamos ni un duro y tuvimos que empezar a funcionar comprando "fiao" a los proveedores que lo aceptaban, utilizar el teléfono propio y un largo etcétera administrativo que no hacía más que poner obstáculos a nuestra labor.
El remate vino cuando un error administrativo hizo que mi mano derecha en la organización pedagógica del Centro ( Susana) fuera apartada de la plantilla y enviada a su centro de referencia.
¡¡¡¡ ALGO EXTRAÑO ESTÁ PASANDO EN EL COLEGIO !!!
¡¡¡¡ OJO !!!! 
El día 2 de Abril, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil, un día que, además de servir para hacer llegar el amor por los libros a los más pequeños, se conmemora elnacimiento de Hans Christian Andersen.
Os queremos dar algunos consejos para hacer de la lectura algo divertido, sacado de la página http://www.colorincolorado.org :
■ No espere que su hijo pequeño se quede sentado y quieto con un libro. Los niños en edad de caminar necesitan MOVERSE, y no debe preocuparse si teatralizan los cuentos o sencillamente brincan, juguetean o se revuelcan mientras usted les lee. Si bien están en movimiento, están escuchando.
■ Haga rimas, cante canciones y cometa errores! Haga una pausa para que su hijo pequeño complete una frase o recite un estribillo. Cuando el niño conozca la rima o el patrón, cometa errores a propósito para que el niño lo descubra.
■ Escoja libros entretenidos Los libros con animales o máquinas invitan al movimiento y a hacer sonidos. Los libros troquelados o con distintas texturas para tocar mantienen las manos ocupadas. Los libros con ilustraciones detalladas o elementos recurrentes ocultos en los dibujos son excelentes para investigar y debatir.
■ Haga de la lectura una actividad breve, sencilla y frecuente. Léale a su hijo con expresión y humor. Use diferentes voces al leer. ¡Hágalo más divertido!
■ Proponga juegos que incluyan nombrar cosas, describir y comunicar. Arme un zoológico con todos los animales de peluche. Proponga una carrera con los autos de juguete. Deje que su hijo dirija el juego y haga muchas preguntas.
■ Todos los días son una aventura para los niños pequeños. Escoja libros sobre sentimientos y experiencias cotidianas. Su hijo identificará con los personajes cuando se visten, comen, van de visita, duermen una siesta y juegan.
■ Haga preguntas. Tómese tiempo para escuchar las respuestas de su hijo. Los niños pequeños tienen opiniones firmes e ideas interesantes acerca del mundo. Incentive a su hijo para que le cuente sus ideas. Así, lo ayudará a desarrollar destrezas lingüísticas y, al mismo tiempo, descubrirá qué motiva a su hijo.
■ Juegue con sus preferencias Lea sus cuentos preferidos una y otra vez. Busque libros sobre las cosas que más le gustan a su hijo: trenes, animales, la luna. Estos libros pueden ampliar la capacidad de atención de su hijo y fomentar el entusiasmo por la lectura.
■ ¿No se divierte? Pruebe con otro cuento o en otro momento del día. Leer con un niño muy pequeño se trata principalmente de construir experiencias positivas con los libros, no de terminar cada libro que empiezan a leer.
Ya han pasado las fiestas (gracias a Dios) y de nuevo estamos inmersos en el trabajo cotidiano, el blog un poco abandonado por causas ajenas a mi voluntad ( problemas técnicos ) muchos niños y niñas felices por volver al colegio y otros pocos apesadumbrados porque le han cogido gusto a estar en casa todo el día haciendo lo que les venía en gana.
Mirando hacia atrás, hacia las actividades que hicimos como final de trimestre, satisfechos en parte, y un poco decepcionados por el desarrollo que tuvo la fiesta del Lunes en la que el agua y el comportamiento poco solidario de algunas familias ,deslució un poco la actividad. En un momento determinado estuve a punto de suspender todas las actividades, pero había que valorar el trabajo y la ilusión que tenían los chiquillos y el diluvio que estaba cayendo que no hacía posible el tomar alguna decisión radical. El acto estaba bien organizado si el tiempo hubiera acompañado y las familias hubieran hecho exactamente lo que se les indicaba: venir a una hora concreta, abandonar el salón cuando se les indicaba y ser solidarios con las demás personas que allí estaban, porque al fin y al cabo, todo lo que se organiza tiene como objetivo final el bienestar y disfrute de nuestros alumnos y alumnas.
El día que vinieron los Reyes Magos fue genial para los niños y para los padres que les tocó en suerte representarlos. Yo podía ver la cara de ilusión de nuestros alumnos y la emoción de los Reyes a los cuales se les escapó alguna lagrimilla que otra. Cuando terminó la actividad expresaron la experiencia que habían vivido como “especial”.
A la vista del éxito que las sesiones de animación a la lectura organizadas por Gema están teniendo, se va a continuar en la misma línea . Las fotos del último cuentacuentos que se hizo son significativas.El número de asistentes hizo que se tuviera que realizar fuera de
La próxima actividad será el Lunes 1 de Febrero a las 5:30 de la tarde . Espero que os animéis a asistir.
Como se comentó en el artículo anterior, los comienzos no fueron fáciles. Sirva como referencia los siguientes enlaces de Internet:
http://fasecgt.es/spip.php?article1554
http://www.iuelpuerto.org/index.php?option=com_content&task=view&id=208&Itemid=1
http://www.lavozdigital.es/cadiz/20071016/el-puerto/nuevo-colegio-florida-quedara-20071016.html
La fiesta de primavera fue muy productiva, y aprendiendo de los años anteriores se han mejorado muchos aspectos organizativos que han repercutido positivamente en su desarrollo. El nivel de participación de las familias fue muy amplio, desde la confección de la portada de feria, hasta la ayuda para la organización de los juegos pasando por la colaboración que se pidió a todos para que aportaran viandas para la "caseta", sin olvidarnos de Álvaro que siempre está ahí para echar más de un cable en lo que haga falta.
El Centro está acogido a un plan de la Junta de Andalucía denominado " Plan de Calidad y Mejora de los Centros Educativos ", por el cual nos comprometemos a conseguir en un plazo de cuatro años una serie de objetivos referentes a la mejora del rendimiento de los alumnos, mejora de funcionamiento del Centro y grado de satisfacción de las familias, contribución al éxito escolar del alumnado, fomento de procesos y proyectos de innovación e investigación educativa y fomento del trabajo cooperativo del profesorado... en ello estamos.
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